歴史から読み解くAI
水野達朗大阪府教育長に聞く 民間投資を公教育へ、システム構築に注力
第74回 「暑さ指数」は正確か
旭川市いじめ事件と大津市いじめ事件の比較検証 ─いじめ防止対策推進法の影響・調査と裁判の違い・マスメディアの問題─
特別支援学校、3192教室が不足 ●児童生徒増に追い付かず─文科省調査
「低学年には紙」「直感的理解」意見も ●デジタル教科書の指針づくりへ議論─文科省
第2回 受け継がれてきた理科教育に向き合う姿勢 ─戦前の教育会における一記録から─
「文字の正しい理解」に効果 ●メーカー、関連商品充実─「水書」導入5年
第26回(完) 一人ひとりがnomi²(のみのみ)輝く新たな学びの創造
◎小学校教諭を懲戒免職処分
◎市電子図書館を開始
◎全私立高に危機管理マニュアル見直し要請
◎18歳未満の女性にわいせつ、教諭を免職
◎不登校支援で組織改編
◎保育所で性教育の学習会
◎保育所教材費を無償化
◎中高生で政策提案イベント
◎教員復職の試験、面接のみに
▽中高で教職科目の共通化を検討
▽全国学力テスト、最後の筆記
▽学校法人同志社を直接調査
生命(いのち)の安全教育
首都圏集中問題